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现在学啥技术最赚钱?
现在学什么技术好。
职业技术学校都有什么专业?专科有哪些专指则业?学费多少?
技校一年学费大概多少钱?职业学校要多少学费?读职高学什么专业好?初中毕业可以上那些技校?
一、学费的话不同的职校学费不一样,不同的专业学费不一样
1.有一些公办的职校是不需要学费或者学费很低的,国家有厅滑补助,但是这类职校的话实训条件和就业环境比较一般,名额也有升和限。
2.还有一种民办职校,和社会接轨能培养出符合企业用人需求的人才,学费的话和开设的专业有关,如果是会计、护理专业实训设施投入少,学费便宜,如果是汽修、轨道因为实训中心要实战,所以费用会高滚族,如果是互联网方面的职校,计算机设备等高科技的话学费更贵。
二、职高,技校,中职,中专有专业分为:
1、汽车维修专业;培养适应现代键雀汽车行业发展,掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识,熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程,具备汽车检测专业较高的操作技能和技术指导技师层次,具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。
具体乱激专业介绍如下:
1.汽车运用与新能源工程师专业
培养方向扮笑腊:汽车服务企业的管理人才大逗弊、维哗亮袜修人才、专项服务人才、新神握配能源汽车技术方面的人才。
2.城轨专业:学生毕业后一般就职于各大航空轨道公司,任乘务员、票务、旅行咨询顾问等职务。
3.新媒体制作与传播专业
培养方向:培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络
4.汽车运用与智能网联专业
培养方向:培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。
5.汽车装配与维修专业
培养方向:面向汽车行业,培养具有汽车专业知识和实践动手能力,同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。
6.汽车商务专业
培养方向:培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。
7.机电一体化专业;培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
一些学游指校还会有一些新兴的专业,但总的来说不会偏离这七大类。
谢谢你的采纳!

宠物仓鼠怎么养

怎么饲养仓鼠:
1、准备一个尺寸合适的笼子,不要太小,不方便它们活动,但是也不需要太大;
2、布置一些它们喜欢的玩具,最常见的玩具就是仓鼠滚轮;
3、保证仓鼠饮用的水是凉白开水,要经常的更换;
4、增添一些辅助工具,给它们一根磨牙棒,让他们自己磨牙;
5、注意过冬的温度。
仓鼠需要大量的运动,如果一直待在小笼子里,容易抑郁或者性情急躁,会一直在笼子里转圈,找地方想出去。如果条件允许,可以配个大笼子,笼子里配上吊篮、管道、楼梯等设施。

仓鼠的生活、习性

仓鼠属于夜行动物,因此白天仓鼠基本在睡觉,晚上仓鼠比较活跃会出来觅食玩耍。第二、仓鼠平时的食物主要以牧草、种子为主。
仓鼠亚科在生物分类学上是仓鼠科中的一个亚科。共7属18种,其中中国有3属8种,通称仓鼠。除分布于中亚地区的小仓鼠外,臼两颊均有颊囊,可将食物暂存口内,搬运到洞内贮藏,故又称腮鼠、搬仓。眼小,耳朵被毛,耳壳显露毛外。体长范围从50毫米到340毫米,腿短,脚宽,尾巴粗短。温带陆生动物,在开阔的地区最为常见。

幼儿园小班体育教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?以下是我收集整理的幼儿园小班体育教案10篇,欢迎大家分享。

幼儿园小班体育教案 篇1

   活动目标:

  1、 引导幼儿练习挺胸、双肩打开,两臂上举的动作。

  2、 能根据音乐的提示,来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

  3、 通过活动,引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

   活动准备:

  1、 人手一把椅子。

  2、 《小兔和狼》的音乐磁带。

  3、 蘑菇若干个。

  4、 松树林场景。 活动过程:

   一、开始部分:

  1、“ 我做兔妈妈,你们做兔宝宝让我们听着音乐,活动活动身体吧!” “今天天气真正好,小兔小兔起得早,跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好!点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一个大萝卜,切萝卜、切萝卜,啊呜啊呜真好吃,我是快乐的兔宝宝。”

  2、听音乐做动作。

   二、基本部分

  1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林:“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇,这里的蘑菇又大又嫩,你们想不想去?”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼,经常去吃小白兔,你们有什么好办法,不被大灰狼发现?”

  2、练习动作

  “在松树林,当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己,不被大灰狼发现。”

幼儿园小班体育教案 篇2

  健康活动:有趣的脚印

  1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。

  2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初步发展动作的协调性和灵活性。活动准备:

  (1)、物质准备:音乐磁带一盒,相同脚印的小路一条,泥板4—5块,不同脚印的小路,拱形门两个,鞋架两个。

  (2)、场地准备:

   活动过程:

  1、复习脚的结构

  你们瞧,我们都有一双什么呀?

  复习前脚掌、脚跟。

  “今天我们要和小脚丫做游戏。”

  2、准备活动:在活动室内,教师和幼儿赤脚,在音乐的伴奏下一起进行全身运动,重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚,走一走、跑一跑、跳一跳。

  3、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

  “现在,老师带你们去走一条很特别的小路,这条小路上有很多小脚印。你们可以想出各种方法来走这条小路。”

  教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路。

  提问:你是用什么方法来走这条小路的?

  请幼儿说一说并演示。

  引导幼儿发挥想象力,在“泥板”上踩脚印。

  提问:你的小脚还会踩出哪些不同的脚印?

  请个别幼儿说一说,并在“泥板”上踩脚印。

  小结:用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

  4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路,初步发展动作的协调性和灵活性。

  “刚刚我们走了这一条特别的小路,接下来,老师要带你们去走另外一条不同的小路,看看有什么发现。”引导幼儿观察小路上的脚印。

  提问:

  你们刚刚走这条小路时发现了这条路上的脚印有什么不一样吗?

  那脚印不一样,小朋友刚才是怎么走的呢?(按脚印的样子走)

  小结:小朋友在走脚印时,要看清楚它是哪个部位踩出的脚印,脚趾头应该朝哪边,这样才会走的准确。

  那我们再去走走这条小路,记住了,要按脚印走,可不许犯规噢。这次走,老师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。

  幼儿再次练习。

  你们刚才是怎么走的?

  那怎样走速度会更快呢?

  那待会儿小朋友自己和同伴去试一试、比一比是走得快还是跳得快,好吗?

  刚才小朋友都玩得很累了,我们一起来放松一下吧!

  5、在音乐的伴奏下,教师和幼儿一起做放松活动。

  略,设置躲猫猫的游戏,将活动推向了新的高潮。

幼儿园小班体育教案 篇3

   活动目标:

  1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

  2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

  3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

   活动准备:

  1、知识经验准备:已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

  2、物质准备:虫子若干,青蛙胸饰若干,塑料筐,录音机,垫子若干。

   活动过程:

  一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家(场地一角)教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

  (教师:青蛙宝宝们,天亮了,快起床了。今天天气真好,快起床锻炼身体了。)二、中间部分1、电话响了,教师假装接电话。

  (教师:孩子们,农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫,想请你们去帮忙捉害虫,你们愿意吗?(幼儿:愿意)那先跟妈妈去练好本领吧。看,那边有个池塘,走,到池塘练本领去!)2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳,反复练习,发现跳的好的幼儿马上示范 给大家看。

  3、游戏:练习跳“荷叶”(教师:看,那边有荷叶,咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗?)4、第一次捉害虫。(教师:好了,孩子们,本领练好了,咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。)要求:幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫,捉到后回到青蛙妈妈边上,数数自己捉的虫子有几条,数完后,请幼儿把虫子放到塑料筐里。

  看哪一组的幼儿合作意识强,表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

  5、再次捉害虫。

  教师:青蛙宝宝们,又有一个农民伯伯打电话来了,他听说咱们小青蛙本领大,也想请你们去帮忙捉害虫,好不好啊?

  (幼儿:好)这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

  鼓励幼儿相反之间互相帮助,看看哪一组的幼儿的动作最标准。

  三、结束部分:放松活动:天黑了,带小青蛙回家。(引导孩子们做放松动作)

  四、活动延伸:让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

幼儿园小班体育教案 篇4

   活动目标

  1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

  2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。

  3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

   活动准备

  物质准备:各色等长的彩带若干。

  经验准备:幼儿之前吹过泡泡,知道泡泡是圆的。

   活动玩法

  1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举,每个幼儿拉住一根彩带的上端,围成一个圆圈。

  2、听口令进行各种运动:围着圆圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下来学小矮人走,踮起脚学高个子走,走到中间来,跑回原地等等。

   活动建议

  一、教师与幼儿进行游戏做热身,导入活动。

  师:我们大家都吹过泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。

  教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏,练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

  二、教师出示彩带,激发幼儿的兴趣。

  师:老师今天带来了好玩的彩带,有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了,我们一一下该怎样玩吧。

  教师出示彩带并激发幼儿的好奇心,指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈,围成漂亮的彩色泡泡,练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

  三、教师讲解游戏的规则,组织幼儿进行游戏。

  1、教师引导幼儿说说游戏的玩法,向幼儿讲解游戏规则。

  师:刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏,那谁能说一说我们是怎么玩的?在玩的时候我们该注意什么呢?

  :在游戏时老师在中间抓住彩带,小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈,大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤,要一个跟着一个走,只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。

  2、教师组织幼儿进行游戏,互相讨论可以做哪些动作。

  师:我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳,还可以怎样玩,可以做哪些动作?我们一起来讨论一下,玩玩试试吧。

  :泡泡被风吹的一会高一会低,所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走;泡泡变小的时候可以走到中间,变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。

  四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。

  师:刚才有一阵风吹过,我们的泡泡被风吹破了,破了的泡泡就不能再游戏了,让我们的泡泡们去休息一下吧。

  教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息,结束活动。

幼儿园小班体育教案 篇5

  【活动目标】

  1、学习在一定范围内进行四散跑以及朝着一定的方向跑。

  2、在走跑的交替中培养身体的控制力。

  【活动准备】

  场地布置(小树,小河,草地)、音乐。

  【活动过程】

  一、准备活动(播放音乐)

  二、蒲公英找家。

  1、让幼儿模仿蒲公英的样子练习四散跑(蒲公英别风吹得漫天飞舞应该是什么样子的,请幼儿做出相关动作)

  2、师:现在,我来扮演风,你们来扮演蒲公英,当我向着你们吹起的时候,你们就要分散开来。

  3、幼儿随着教师的指令在操场上进行四散跑。

  三、引导幼儿根据指令进行走跑交替练习。

  1、蒲公英总是随着风儿跑,你们想想看,风大的时候蒲公英会怎样跑?风小的时候蒲公英又回怎样跑?没有风时候蒲公英会怎样呢?

  2、幼儿讨论并回答。

  3、请几位幼儿根据教师的指令示范“风大了”“风小了”“风停了”分别快跑,走路,停止等动作。

  4、集合幼儿,根据教师的指令,练习。

  四、根据指定地点,朝着不同方向跑。

  如:一阵大风把蒲公英吹到小河边,幼儿朝着小河跑。

  五、交换角色进行(男生休息女生玩)

  六、放松运动。

幼儿园小班体育教案 篇6

   活动要求:

  1、 乐意尝试用示意图或路线图的方法,搭建勇敢者的道路,培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。

  2、 发展幼儿动作的协调性和灵活性。

   活动准备:

  示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)。

  利用幼儿园现有场地与山坡:

   活动过程与指导:

  1、 听音乐热身运动:迪斯科音乐

  2、 读信、建路:以读信的方式导入活动,引发幼儿活动兴趣,选择材料创建“勇敢者的道路”。

  3、 练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)引导幼儿以检查者的身份尝试每条路:是否稳当、是否符合图的要求。(提供几何图形标记,帮助幼儿记忆,便于教师观察指导。)教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。

  4、 游戏“幸运红绸带”。

幼儿园小班体育教案 篇7

  幼儿园小班体育活动---快乐跳跳跳

  小五班(屈生爱)

  设计意图

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:幼儿园要根据幼儿的特点,组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此,我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料,以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动,吸引小班幼儿积极参与体育活动,在游戏中玩,在玩中发展动作。活动目标:

  1、探索各种跳法,能依据信号做动作。

  2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。

  3、体验体育活动带来的乐趣。

  活动准备

  呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个

  活动过程

  一、热身运动(师幼做课前热身)

  师:宝宝们,我是兔妈妈,你们是兔宝宝,今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?

  师:跟着我一起出发吧!

  兔子舞(音乐)

  二、任务一:探索跳法

  师:这儿有好多小房子啊,赶紧去找一个自己的家。(每个孩子找一个呼啦圈站进去。)

  师:宝宝们,我来问问你们,你们会跳吗?那我请一个宝贝到中间来跳跳看,请!(请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作)师:你们还有不一样的跳法吗?(再次请若干名孩子出来尝试不同跳法)

  师:宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种,有双脚跳,有单脚跳??这些宝宝们都会跳吗?

  师:这次出来旅游,兔村长可是让我带着任务卡出来的,瞧!我来读一读里面到底要我们完成什么任务!

  师:亲爱的兔宝宝们,请你们一起听着妈妈的指令信号来跳,指令信号慢你就慢慢跳,指令信号快你就快快跳,你可以变来变去用

  不一样的跳,但是指令信号一停,宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗?(快节奏)

  师:刚才我们跳完回家是两只脚回的,这次要请你用一只脚来跳回家。(慢节奏)

  师:谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。(快节奏)

  师:宝宝们回家的'速度可真快,这次要用单脚跳回家了(慢节奏)

  三、任务二:尝试用跳的方法前进

  (把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型,请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。)

  师:现在宝贝们都会各种各样的跳法,真厉害!我们出发去找下一张任务卡。

  师:瞧!我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读,村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒!接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡,想找到这个任务卡,必须跳着通过一座彩色桥,当你跳着前进时,如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳,跳完以后就从那边回来排好队继续跳,听懂了吗?

  四、任务三:送动物回家

  (把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形,当做小动物的家。)师:宝贝们,我们通过彩虹桥啦.瞧!最后一张任务来了,我来帮大家读一读:兔宝宝你们好,你们的任务都完成得很棒,现在森林里有很多动物都找不到家了,最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物,然后把小动物夹在你的腿中间,跳着把它送回家,最后请你站守在它的家门外保护它。记住,一个家只能进一个小动物,听懂了吗?

  师:有了宝宝们的帮助小动物们都回家了,我们的任务完成了开心吗?

  师:开心的兔宝贝们一起来放松一下吧!

  师:我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

幼儿园小班体育教案 篇8

   活动目的:

  1、练习双脚立定跳远

  2、初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量

  3、培养幼儿的创造性,能一物多玩

   活动准备:

  圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把

   活动过程:

  开始部分:

  1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。

  2.基本部分:练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)o教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。

  o教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。

  o游戏:跳圈接力赛。

  教师讲解,示范玩法和游戏规则。

  3.结束部分

  o圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。

  o幼儿扛圈随音乐下场。

幼儿园小班体育教案 篇9

   【活动目标】

  1、学习手膝着地侧爬。

  2、体验情境游戏的快乐。

   【活动准备】

  1、塑料筐、轮胎。

  2、地垫铺成一直线、音乐一段。

  3、贴纸、苹果若干。

   【活动过程】

  一、准备活动。

  师:今天天气真好,我的螃蟹宝宝们,快来跟妈妈一起活动活动身体吧。(音乐起)

  二、基本部分。

  1、学习手膝侧爬的动作要领。

  师:嘿,螃蟹宝宝,你们知道螃蟹是怎样爬的吗,谁来试试看?来!都来爬爬看。(幼儿尝试横着爬看着前面),刚才妈妈看见一个螃蟹宝宝爬得很好,请大家一起看一看。(请爬得好的幼儿示范一下)可是妈妈还是觉得有点不对,来妈妈教你们(请幼儿示范动作要领):膝盖和双手着地,胳膊用力撑住地面,抬起头来。动哪个手就动那个腿。我们先站着练习一遍,教师示范,幼儿学习。

  2、幼儿学习,教师指导。

  师:孩子们,现在我们就到地毯上来练习一下,看谁爬的好。男孩一行,女孩一行,跟着妈妈沿着直线来练习一下。(教师带领幼儿在地毯上休息一下,爬的好的幼儿奖励贴纸一枚)

  3、玩游戏―运果果,提高动作的协调性和灵敏性。

  师:孩子们,你们现在爬得比较熟练了,我们来做游戏好不好?妈妈提要求:对面轮胎里面藏着许多苹果,我们用刚才学到的本领侧爬过去,爬过去以后把苹果放在你的口袋里,记住每次只能运一个,拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来,然后把苹果放在框里,注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们,记住了吗?

  (爬一个来回以后,教师点评出现的问题)现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。

  三、放松活动。

  师:哎呀,好累啊,跟妈妈一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深呼吸)好了,今天玩儿的开心吗?天色不早了,来!咱们跟妈妈回家吃苹果喽。

幼儿园小班体育教案 篇10

   活动目标

  1、能模仿鸭子走路的动作练习大步走和小步走。

  2、能按口令进行走路、跑步的交替动作。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

   活动准备

  自制:“鱼”若干或用插塑玩具代替,铃鼓等。

   活动过程

  1、热身运动:游戏“小鸭散步”。

  (1)教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步,做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作进行热身。

  (2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设:鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走过草地,小步走过小桥,跳进池塘游来游去做游戏,听到摇铃鼓就跑回家。

  2、游戏:狐狸来了。

  (1)教师讲述游戏规则:鸭妈妈带小鸭子去山坡上做操,然后到很远的“池塘”抓鱼,如果遇到坏狐狸,一定不要怕,赶紧跑回家。

  (2)教师和幼儿边念儿歌边做操:

  大清早,做早操;(两臂由侧向下向内绕环一圈。)

  伸伸臂,伸伸臂;(两臂侧平举、放下,重复一次。)

  弯弯腰,弯弯腰;(两手叉腰,上体向左、右各侧屈一次。)

  踢踢腿,踢踢腿;(两手叉腰,左右腿各踢一次。)

  蹦蹦跳,蹦蹦跳;(两手叉腰,两脚原地向上跳四次。)

  认真锻炼本领高。(左右脚原地踏步各四次。)

  (3)“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”,“狐狸来了”,并摇响铃鼓,“小鸭子”快快跑回家。

  3、教师和幼儿一起庆祝胜利,做全身放松运动。

   教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了,希望对你有用

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